Ga direct naar de inhoud.

Alle blogs, columns, nieuwsberichten, recepten, knutseltips en gedichten.
Lees je mee? 

Gekozen tag:   Spraak-Taal Stoornis   ×

Een eigen leerlijn, is dat zinvol?

Een eigen leerlijn is dat zinvol   Blog Drs. B. Sanders

Een vraag die mij werd gesteld door een leerkracht. De vraag betrof een leerling met een flinke spellingachterstand. Een dyslexie of/ en een TOS… dit was (nog)niet duidelijk. Deze leerling kreeg een eigen leerlijn. Wat vond ik daarvan, dat was de vraag. Tja wat heb ik er van te vinden. Ik ken de leerling niet, de situatie niet, ik ken de mogelijkheden niet, de problematiek niet. Wel heb ik een mening over het toepassen van een eigen leerlijn vanuit mijn ervaringen in de praktijk die ik heb opgedaan als IB-er.

Lees meer

Praten zonder stem met een spraakcomputer

Blog Spraakcomputer praten zonder stem

Als je niet kan praten, hoe maak je dan duidelijk wat je wilt of wat er aan de hand is? Het is een van de problemen waar we met Marijn tegenaan lopen. Wij weten meestal wel wat hij bedoelt, maar hoe kunnen andere mensen hem begrijpen? Het afgelopen jaar hebben we uitgeprobeerd of Marijn met een communicatie app kon werken. Hier kon hij dan bijvoorbeeld aangeven wat hij wilde doen of wat voor beleg hij op zijn brood wilde. 

Lees meer

Lees, hoor en zie de hulpvraag in het gedrag van een kind

Gedragsproblemen in de klas lees zie en hoor de hulpvraag van een kind

Ongewenst gedrag valt altijd op in de klas. Externaliserend gedrag is storend voor de leerkracht en vaak ook voor medeleerlingen. Internaliserend gedrag valt vaak minder op. “Zo wil ik er wel 20 in de klas…” is dan een bekende uitspraak. Het zijn leerlingen die niet snel om hulp zullen vragen, vaak zelf doormodderen en zich afzijdig houden. Toch kan deze internaliserende problematiek zelfs leiden tot een depressie, burn-out en vele andere problemen. Elke vorm van ongewenst gedrag is in de eerste plaats voor de leerling zelf een enorme belemmering met betrekking tot schoolsucces en het sociaal-emotioneel welbevinden. Is elk gedrag ‘probleemgedrag’?

Lees meer

Problemen met de communicatieve redzaamheid

Blog Communicatieve redzaamheid bij kinderen   Bernadette Sanders

Veel leerlingen met  leer- en gedragsproblemen (of leer- en gedragsstoornissen) ondervinden problemen met de communicatieve redzaamheid. Wat zijn de gevolgen van problemen met de communicatieve redzaamheid? Het heeft gevolgen voor het leren, voor het gedrag van het kind en voor de communicatie en participatie. Dus zeker gevolgen op sociaal-emotioneel gebied. Kinderen kunnen zich verloren voelen, onbegrepen, veel is voor hen niet duidelijk in de communicatie en daardoor zijn ook zij vaak in de war.

Lees meer

De kunst van herhalen... Elynn knalt de woorden er als een mantra uit

De kunst van woorden herhalen en zo zo leren...

De kunst van het herhalen. Jaja. Dat klinkt hoopvol als je aan het studeren bent en je dreunt de zinnen of woorden op die je absoluut niet wilt kwijtraken. Of als je je boodschappenlijstje vergeten bent en je daar halverwege je route achter komt, dan kan het handig zijn de boodschappen die je je nog voor de geest kunt halen als een mantra herhaald.

Lees meer

Ik staar met open mond van blijdschap naar het briefpapier...

Van niet kunnen spreken tot volledige zinnen blog

En dan krijg je de mededeling dat je kind nooit normaal zal leren spreken door een hersenbeschadiging. Je gaat door een diep dal met veel verdriet en accepteert uiteindelijk dat je kind naar alle verwachting geen woord zal leren spreken. Maar dan... van mompelen naar brabbelen en van mompelen naar stotteren tot het spreken in hele zinnen. Hoe anders kan het lopen? 

Lees meer